EXAMEN DEL OYENTE

OBJETIVO

I. Sensibilizar a los participantes sobre la poca práctica que se tiene en escuchar correctamente.

2. Orientar a los participantes sobre algunos detalles importantes que deben tomarse en cuenta para escuchar mejor.

TIEMPO:

Duración: 15 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

20 Participantes

Dividido en subgrupos de 5 participantes.

LUGAR:

Aula Normal

Suficientemente amplio para el trabajo de los grupos en forma independiente y sin que se interfiera. (Puede ser un número mas de grupos).

MATERIAL:

Fácil Adquisición

I. Hojas de Examen del oyente y

2. Lápices.

DESARROLLO

CON FORMATO

I. Iniciar el ejercicio con una charla previa sobre la Ventana de Johari o alguna otra información que provoque mayor sinceridad entre los participantes.

II. Se entrega la hoja de examen del oyente.

III. Los participantes trabajan en parejas.

IV. Se solicita que durante 10 minutos como máximo y con la mayor sinceridad posible se evalúen en la columna de respuesta individuales RI.

V. Se les solicita se reúnan y se formen grupos que no deben ser mayores a 5 personas.

VI. Se solicita que los grupos se den retroalimentación para corroborar o modificar por consenso las evaluaciones hechas por los participantes.

VII. Evitar niveles de agresión en los grupos.

VIII. Se solicita comentarios sobre el ejercicio y puntos de aprendizaje.

IX. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

HOJA DE TRABAJO "EXAMEN DEL OYENTE" Esta lista de comprobación le ayudará a calificar sus propios hábitos de escuchar. Trate de responder a cada pregunta de modo objetivo con una "X" en la columna correspondiente:
Cuando toma usted parte en una entrevista o conferencia de grupo: | Por lo general | Algunas veces | Rara vez
1.- ¿Se prepara usted físicamente sentándose frente al locutor y cerciorándose de que puede oír? |  |  |  |  |  |
2.- ¿Observa al locutor al mismo tiempo que lo escucha? |  |  |  |  |  |
3.- ¿Decide juzgando por la apariencia y modo de expresarse del locutor si lo que tiene que decir vale la pena o no? |  |  |  |  |  |
4.- ¿Escucha buscando primordialmente ideas y sentimientos subyacentes? |  |  |  |  |  |
5.- ¿Determina la tendencia propia de usted y trata de justificarla? |  |  |  |  |  |
6.- ¿Mantiene su mente en lo que está diciendo el locutor? |  |  |  |  |  |
7.- ¿Interrumpe inmediatamente que oye una manifestación que usted considera está equivocada? |  |  |  |  |  |
8.- ¿Se cerciora usted antes de responder que ha comprendido el punto de vista de la otra persona? |  |  |  |  |  |
9.- ¿Trata de decir usted la última palabra? |  |  |  |  |  |
10.- ¿Hacer un esfuerzo consciente para evaluar la lógica y credibilidad de lo que oye usted? |  |  |  |  |  |