Creatividad
NOMBRE DE LA DINÁMICA: | DURACIÓN: | MATERIAL: | OBJETIVO:
¿Analítico o creativo? | 90 Minutos | Fácil adquisición | I. Promover una oportunidad para comparar problemas analíticos y creativos. II. Incrementar el conocimiento de nuestras propias capacidades y preferencias para dar un acercamiento al resolver estos dos tipos de problema.
Bloque de la creatividad | 15 Minutos | Ninguno | I. Desarrollar la capacidad de perseverar en un trabajo creativo.
Creatividad diversos problemas | variado | Fácil adquisición | I. Estimular la creatividad de los participantes.
Esculturas de plastilina | 60 Minutos | Fácil adquisición | I. Estimular la creatividad de los participantes.
La pelota de golf en la bolsa | 10 Minutos | Fácil adquisición | I. Estimular a los participantes a aprender nuevos modos de pensar.
La persecución fantástica | 120 Minutos | Fácil adquisición | I. Explorar la creatividad de cada uno de los participantes. II. Reforzar el aprendizaje entre los participantes. III. Estimula la competencia de los participantes. IV. Fomentar el trabajo en equipos.
Los 4 puestos | 60 Minutos | Fácil adquisición | I. Estimula la creatividad de los participantes. II. Fomentar el espíritu de competencia entre los participantes.
Poemas con creatividad | 90 Minutos | Fácil adquisición | I. Permitir experimentar las condiciones de interacción necesarias para la solución creativa del problema. II. Ayudar a llegar a una solución creativa en una situación de grupo.

Saludos Creativos

30 Minutos

Ninguno

I. Despertar una mayor creatividad en los participantes.

II. Romper el formulismo de saludo.

III. Propiciar la autenticidad de los participantes por medio del "Darse cuenta"

IV. Hacer o expresar lo que realmente se siente en el momento "Aquí y ahora".

V. Posibilidad de vivir el ridículo.