EXPECTATIVAS DE LOS PARTICIPANTES E INSTRUCTORES

OBJETIVO

I. Dar a los participantes y al instructor la oportunidad de examinar y discutir las expectativas y percepciones mutuas sobre el programa de entrenamiento.

2. Disminuir la "diferencia de expectativas" entre los participantes y el instructor.

TIEMPO:

Duración: 60 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

Ilimitado

Dividido en subgrupos de 5 a 6 participantes.

LUGAR:

AULA NORMAL

Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que el mobiliario no estorbe.

MATERIAL:

Sencillo

Marcadores, rotafolio y una cinta para pegar.

DESARROLLO

SIN FORMATO

I. Se pide a los participantes que como grupo hagan dos dibujos o bosquejos de:

a. ¿Cómo se ven a sí mismo como participantes?

2. ¿Cómo ven a los instructores?

El grupo de instructores forma un subgrupo por separado y desarrolla una tarea similar, por ejemplo:

3. ¿Cómo se ven ellos mismos como instructores?
4. ¿Cómo ven a los participantes?

Cada grupo tiene quince minutos para hacer la tarea.

II. Después de terminar, cada subgrupo elige a un representante que explicará los dibujos. Estos se pegan a la pared para que se discutan.

III. Se sigue con una discusión general sobre los dibujos. Se aclaran las expectativas.