Trabajo en Equipo
NOMBRE DE LA DINÁMICA: | DURACIÓN: | MATERIAL: | OBJETIVO:
Aceptación de Normas de Integración | 45 Minutos | Fácil Adquisición | I. Evaluar la importancia del establecimiento de normas en el proceso de integración de un grupo, así como la necesidad de establecer claramente un objetivo. II. Evaluar las conductas individuales en el proceso de integración de grupo.
Bloques de madera | 60 Minutos | Fácil Adquisición | I. Analizar cómo se logra la motivación y las conductas que se presentan en las personas y los grupos al establecer sus objetivos. II. Estudiar el fenómeno de la competencia entre personas y entre subgrupos. III. Explorar los sentimientos provocados al ganar o al perder.
Cada cuál atiende su juego | 30 Minutos | Fácil Adquisición | I. Experimentar el trabajo en equipo y la necesidad de adaptarse a los demás para poder cumplir una tarea. II. Aceptar los aspectos rechazados de la propia personalidad mediante un juego de roles.
Carrera sobre Barriles | 120 Minutos | Fácil Adquisición | I. Permitir revisar procesos de organización interna de un grupo. II. Propiciar la cohesión de grupo y su análisis. III. Destacar los comportamientos claramente orientados al liderazgo.
Combinando fallas y limitaciones | 35 Minutos | Fácil Adquisición | I. Promover la autoaceptación reconociendo que todos tenemos fallas y limitaciones. II. Promover la apertura del grupo en el sentido de comunidad y sentimiento grupal.
Cuadros Rotos | 45 Minutos | Fácil Adquisición | I. Analizar algunos aspectos de cooperación en la solución de problemas de grupo. II. Sensibilizar a los participantes acerca de las conductas que obstaculizan o contribuyen, a la solución de problemas de grupo.
Decálogo de Máximas | 45 Minutos | Fácil Adquisición | I. Identificar valores de un grupo social II. Identificar los valores que un Líder quiere manejar en su equipo.

Degesofir

150 Minutos

Fácil Adquisición

I. Facilitarle a los grupos que están sufriendo los esfuerzos de formar equipos dentro de una organización, examinar los desarrollos de gerentes y empleados, la efectividad de la organización y el sistema de recompensas en el trabajo.

II. Explorar los diversos puntos de vista de los participantes relacionados con el complejo social y el fenómeno del comportamiento.

III. Examinar los resultados de los problemas de organización e identificar las acciones correctivas que se pueden tomar para enfrentarlos.

Déjame pasar | 45 Minutos | Ninguno | I. Vivenciar situaciones, en donde existen objetivos personales en conflicto. II. Analizar como afectan las creencias y valores personales en un proceso de integración grupal.
Desarrollo del equipo (Modelo CARI) | 150 Minutos | Fácil Adquisición | I. Estudiar el proceso de desarrollo CARI (Confianza, Apertura, Realización, Interdependencia) II. Utilizar un modelo para autodiagnóstico en un grupo.
Días de la Semana | 60 Minutos | Fácil Adquisición | I. Concientizar la importancia del trabajo en Equipo. II. Ilustrar las características de la competencia (Ganar -Perder)
Dibujando a ciegas | 45 Minutos | Fácil Adquisición | I. Identificar la necesidad de la participación activa y colaboración de todos los integrantes para obtener buenos resultados en el trabajo en equipo.
Dos-Cuatro-Ocho | 30 Minutos | Ninguno | I. Incrementar la cohesión e identidad del grupo.
El dibujo es la clave | 5 Minutos | Fácil Adquisición | I. Integrar rápidamente subgrupos de trabajo.
El Diccionario | 45 Minutos | Fácil Adquisición | I. Enriquecer el vocabulario, así como, razonar y formar conceptos. II. Vivencias cómo la suma de esfuerzo personales propicia el logro de objetivos grupales.
El Equipo se Disfraza | 60 Minutos | Fácil Adquisición | I. Crear un clima que facilite la integración de un equipo.
El Extraterrestre | 45 Minutos | Fácil Adquisición | I. Vivenciar sentimientos de marginalidad por diferencias. II. Integrar nuevos miembros a un grupo.
El Himno del Equipo | 90 Minutos | Fácil Adquisición | I. Incrementa la cohesión de un equipo de trabajo. II. Sirve como elemento de retroalimentación sobre la dinámica del proceso de interacción de los miembros del equipo.
El peregrino | 45 Minutos | Fácil Adquisición | I. Aceptar diferencias de un nuevo miembros en un grupo. II. Explorar las vivencias de un nuevo integrante en un grupo.
Grupos Cerrados | 90 Minutos | Fácil Adquisición | I. Permitir a los participantes, experimentar conscientemente, el excluir y el ser excluido. II. Confrontar los sentimientos que la exclusión genera. III. Examinar los procesos por los cuales socialmente es conferida la identidad, por la exclusión de un grupo y aceptado por la persona excluida.
El Nudo Humano | 30 Minutos | Ninguno | I. Permite analizar la labor asesora de un individuo frente al grupo. II. Sirve para analizar elementos de comunicación no verbal. III. Propicia la integración de los miembros de un equipo de trabajo.
El Objetivo | 30 Minutos | Fácil Adquisición | I. Ayudar a reconocer la necesidad de la unidad de los diferentes sectores sociales de una organización o comunidad (obrero, campesinos, intelectuales, etc. ), y sus diferentes expresiones organizativas, en función de buscar un objetivo común.
Engañando al Grupo | 30 Minutos | Fácil Adquisición | I. Atraer la atención sobre la confianza y la desconfianza, sobre la honestidad y la deshonestidad, como medidas defensivas en las relaciones interpersonales.
Establecimiento de Objetivos y Planeación de Acciones | 60 Minutos | Fácil Adquisición | I. Establecer un clima positivo y un espíritu de cooperación entre las personas que trabajarán juntas en un proyecto futuro; introducir el trabajo en equipo a la actividad de los grupos.
Evalúa las Condiciones de Trabajo | 40 Minutos | Fácil Adquisición | I. Analizar los diferentes factores que intervienen en la realización de trabajo en las empresas, de acuerdo a los conceptos sobre motivación de Frederick Hezberg. II. Definir los niveles de motivación de los miembros de un grupo. III. Retroalimentar sobre posibles fallas y acciones que deben tomarse en los grupos de trabajo.
Identidad de Equipo | 90 Minutos | Fácil Adquisición | I. Desarrollar la cohesión dentro de grupos de trabajo establecidos como parte de un gran entrenamiento de dichos grupos. II. Explorar las dinámicas de un grupo al hacer una tarea.
Las canciones | 5 Minutos | Fácil Adquisición | I. Integrar rápidamente equipos de trabajo o estudio.
Las escobas globeras | 30 Minutos | Fácil Adquisición | I. Concientizar como la competencia positiva fortalece el sentido de pertenencia grupal. II. Propiciar un clima que ayude a la integración de un grupo.
Los Dioses del Olimpo | 45 Minutos | Ninguno | I. Propiciar la integración de grupos. II. Detectar algunas de las características del grupo. III. Relajar a los participantes.
Los hermanos desunidos | 30 Minutos | Fácil Adquisición | I. Profundizar sobre el concepto de trabajo en equipo. II. Concientizar los beneficios del trabajo en equipo

Palabras de cinco Letras

150 Minutos

Fácil Adquisición

I. Estudiar el comportamiento de un grupo no estructurado para realizar una tarea compleja.

II. Concientizar en la importancia de la interpretación correcta de escribir las instrucciones de las tareas.

III. Capacitar a los miembros del grupo para que comparen y observen el comportamiento en una clásica tarea de grupo.

IV. Ayudar a los miembros del grupo a percibir mejor y entender interacciones individuales cuando no existe una tarea en grupo.

Rompecabezas de palabras | 60 Minutos | Fácil Adquisición | I. Enriquecer el vocabulario; así como, razonar y formar conceptos. II. Vivencias cómo la suma de esfuerzo personales propicia el logro de objetivos grupales.
Tú no eres una Isla | 40 Minutos | Fácil Adquisición | I. Concientizar la importancia de la convivencia con los demás. II. Identificar los sentimientos que provoca el aislarse de un grupo.
Un cuestionario para integrarnos | 30 Minutos | Fácil Adquisición | I. Identificar los sentimientos y creencias que fortalecen y debilitan la integración de los integrantes de un grupo.