Cuestionario para evaluar el potencial de una Dinámica para Grupos
En muchas ocasiones nos enfrentamos a la problemática de evaluar una dinámica de acuerdo a su valor educativo. Por lo anterior, a continuación presentamos dos cuestionarios que le pueden ser útiles para este fin.

Cuestionario I Instrucciones: Marque con una cruz la respuesta correcta
De acuerdo a las características que tienen los participantes, la dinámica:
1. Puede ser interesante para todos:
Si | No | A lo mejor
2. Provocará gozo el vivenciarla:
Si | No | A lo mejor
3. Participarán todos activamente:
Si | No | A lo mejor
4. Desarrolla varias habilidades:
Si | No | A lo mejor
5. Presenta metas retadoras pero alcanzables:
Si | No | A lo mejor
6. Despierta la imaginación y creatividad:
Si | No | A lo mejor
7. Desarrolla la inteligencia:
Si | No | A lo mejor
8. Es segura ( no pone en riesgo) física y emocionalmente:
Si | No | A lo mejor
9. Es adecuada para la edad que se indica:
Si | No | A lo mejor
10. El material es atractivo y está en óptimas condiciones:
Si | No | A lo mejor
Total "Si": | Total "No": | Total "A lo mejor":
Califique multiplicando: 3 puntos por cada respuesta "Si" 1 puntos por "A lo mejor" 0 Puntos por cada respuesta "No".
Total "Si": | Total "No": | Total "A lo mejor":
Resultados: 28 a 30 Puntos = Excelente 24 a 27 puntos = buena 18 a 23 puntos = regular menos de 18 = mala

Cuestionario II Instrucciones: Marque con una cruz la respuesta correcta
1. Características de la dinámica:
Es innovadora (Diferente a otras experimentadas por los participantes) | Si | No
Está diseñada específicamente para el objetivo de aprendizaje que pretendo lograr | Si | No
Requiere de ingenio y creatividad para solucionar el problema | Si | No
Tiene algún elemento inesperado que debe descubrirse | Si | No
Comprende actividades diversas más que repetitivas | Si | No
Es adecuada para las características de los participantes | Si | No
Provoca una alta motivación y entusiasmo | Si | No
Requiere de un mínimo de practica, experiencia o conocimientos previos por parte de los participantes | Si | No
2. Interacción Social:
Conduce por sí sola a la interacción de los participantes | Si | No
Favorece sentimientos sociales positivos | Si | No
Fortalece la autoestima de los participantes | Si | No
Favorece el juicio crítico | Si | No
Favorece la sensibilización a trabajar con calidad | Si | No
Respeta los intereses personales | Si | No
3. Aprendizaje:
La dinámica por sí misma permite al participante adquirir conocimientos y destrezas | Si | No
El instructor debe alentar al participante para que adquiera conocimientos y destrezas | Si | No
El instructor debe guiar al participante para que adquiera conocimientos. | Si | No
La interacción entre el instructor y el participante es continua y necesaria para que adquiera conocimientos y destrezas | Si | No
Total: |  |
Resultados: 15 a 18 Puntos = Excelente 11 a 14 puntos = buena 7 a 10 puntos = regular menos de 7 = mala

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