CURVA DE APRENDIZAJE
OBJETIVO Graficar el grado de aprendizaje y mostrar que los niveles de aprendizaje son cosa común

TIEMPO:

Duración: 10 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

25 Participantes

LUGAR:

Aula Normal

Un salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan trabajar en subgrupos

MATERIAL:

Sencillo

Hojas de curva de aprendizaje (1 por persona).

DESARROLLO

SIN FORMATO

I. NOTA: Este ejercicio se podría emplear en combinación con " El juego de los números ".

II. Después de que los participantes hayan concluido los siete ejercicios del Juego de los números el Facilitador les dice que trace cada uno sus resultados (en secuencia) en la curva de aprendizaje e interpole según se requiera. El Facilitador une, cada uno de los siete puntos para terminar la curva de aprendizaje de cada persona.

III. Se pueden mostrar a los participantes ejemplos típicos de las curvas de aprendizaje con aprendizaje acelerado, aprendizaje desacelerado y una con un nivel libre.

PREGUNTAS PARA DISCUSIÓN:

1.- ¿ Algunas de las personas tuvo un incremento cada vez?

2. Muchos de nosotros experimentamos una ligera declinación en el nivel de aprendizaje. ¿Qué pudo ocasionarlo?

3.- ¿ Si es posible que los participantes experimenten esos niveles ¿cómo podremos comprender mejor esas situaciones y adaptarnos mejor a ellas?

IV. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.